Năm 2026 và những kỳ vọng của trường đại học đào tạo văn hóa, thể dục thể thao

GDVN - Năm 2026 đặt ra nhiều kỳ vọng đối với các trường đào tạo văn hóa, thể dục thể thao và múa trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh
Khép lại năm 2025, các cơ sở đào tạo trong lĩnh vực văn hóa, thể dục thể thao và nghệ thuật đã đạt được nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Từ những kết quả đó, các nhà trường bước vào năm mới 2026 với nhiều kỳ vọng về nâng cao chất lượng đào tạo, thích ứng tốt hơn với bối cảnh mới.
Nhìn lại năm 2025 với những kết quả đáng ghi nhận
Tổng kết năm 2025 của đơn vị, trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Võ Quốc Thắng - Hiệu trưởng Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh thông tin, công tác tuyển sinh các bậc học đều đạt và vượt chỉ tiêu, bảo đảm chất lượng đầu vào, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thể thao trong giai đoạn mới. Cùng với đó, nhiều chương trình đào tạo được chuẩn hóa và kiểm định chất lượng theo quy định, từng bước tiệm cận các chuẩn mực quốc tế và khu vực.
Ngoài ra, Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh trực thuộc trường được Bộ Quốc phòng phân luồng liên kết giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên, học sinh, với quy mô tổ chức giảng dạy khoảng 30.000 sinh viên mỗi năm, khẳng định năng lực quản lý, tổ chức và uy tín của Trường trong hệ thống giáo dục đại học.
Hoạt động nghiên cứu tiếp tục được đẩy mạnh theo hướng ứng dụng, phục vụ trực tiếp công tác huấn luyện, đào tạo và chăm sóc sức khỏe vận động viên; nhiều đề tài, hội thảo khoa học có giá trị thực tiễn, góp phần vào sự phát triển của khoa học thể thao Việt Nam.
Bên cạnh đó, đội ngũ cán bộ, giảng viên được nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Nhiều giảng viên và và sinh viên của trường tiếp tục giữ vai trò nòng cốt trong các đội tuyển quốc gia, đóng góp tích cực vào thành tích chung của thể thao Việt Nam trên các đấu trường trong nước và quốc tế. Năm 2025 cũng ghi nhận nhiều kết quả tích cực của Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh. Tiến sĩ Trịnh Đăng Khoa – Bí thư Đảng ủy nhà trường chia sẻ, quy mô đào tạo tiếp tục được duy trì và phát triển ổn định, năm học 2025–2026 tăng lên 3.743 người, bao gồm nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên đại học chính quy. Chất lượng đào tạo có chuyển biến rõ nét khi tỷ lệ sinh viên xếp loại Xuất sắc và Giỏi tăng so với năm học trước.
Trong nghiên cứu khoa học, nhà trường đã thực hiện 161.039 giờ nghiên cứu, trong khi kế hoạch đề ra là 32.374 giờ (đạt 497,4%). Hoạt động khoa học được triển khai đồng bộ với nhiều hội thảo khoa học cấp trường, hội thảo quốc tế và các tọa đàm chuyên đề có sự tham gia của các nhà khoa học trong và ngoài nước.
Đặc biệt, đơn vị đã hoàn thành các nhiệm vụ khoa học có ý nghĩa lớn, như xây dựng hồ sơ “Lễ hội Vía Bà Chúa Xứ Núi Sam” được UNESCO ghi danh và hồ sơ Tháp Bà Pô Nagar được xếp hạng Di tích quốc gia đặc biệt, góp phần khẳng định vai trò và uy tín chuyên môn của nhà trường trong lĩnh vực văn hóa, di sản.
Đồng thời, việc tổ chức các hoạt động kỷ niệm 50 năm thành lập Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh gắn với hoàn thành kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ 2 đã tạo tiền đề vững chắc cho quá trình đổi mới và phát triển bền vững của nhà trường.
Đề cập đến vấn đề chương trình đào tạo, thầy Khoa bày tỏ: "Nhà trường đã tập trung bổ sung, cập nhật và cải tiến chương trình đào tạo theo hướng tăng cường tính thực tiễn, gắn đào tạo với yêu cầu nghề nghiệp và nhu cầu xã hội. Các chương trình được rà soát nhằm bảo đảm tính khoa học, hiện đại và phù hợp với đặc thù của các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thông tin truyền thông và du lịch.
Đơn vị định hướng phát triển mô hình đào tạo liên ngành gắn với chuyển đổi số, từng bước ứng dụng công nghệ trong quản lý và tổ chức dạy – học. Trong giai đoạn tới, các chương trình đào tạo tiếp tục được cải tiến theo Thông tư 17/2021/TT-BGDĐT, đồng thời hoàn thiện học liệu cho từng học phần.
Một trọng tâm quan trọng là tăng cường giảng dạy ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh giao tiếp và tiếng Anh chuyên ngành, song song với việc rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp và kỹ năng mềm cho sinh viên.
Chúng tôi cũng đẩy mạnh hợp tác quốc tế thông qua việc ký kết và tái ký kết thỏa thuận hợp tác với các cơ sở đào tạo tại Trung Quốc, Hàn Quốc, Ba Lan, tổ chức các hoạt động trao đổi học thuật và cử sinh viên tham gia các chương trình trao đổi quốc tế, qua đó nâng cao năng lực hội nhập cho người học". Theo chia sẻ của Tiến sĩ, Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Thúy Nga - Giám đốc Học viện Múa Việt Nam, năm 2025 ghi nhận nhiều kết quả nổi bật của đơn vị, tương đối toàn diện trên cả ba phương diện: đào tạo, nghiên cứu khoa học và đóng góp cho đời sống nghệ thuật nước nhà.
Về công tác đào tạo, Học viện tiếp tục giữ vững ổn định hoạt động đào tạo trong bối cảnh yêu cầu về chuẩn chất lượng và trách nhiệm giải trình ngày càng cao. Trong năm học 2024–2025, học viện hoàn thành 100% chỉ tiêu tuyển sinh được giao ở cả trình độ trung cấp và đại học; duy trì quy mô đào tạo với 231 học sinh trung cấp và 100 sinh viên đại học, đồng thời tổ chức giảng dạy văn hóa phổ thông cho 184 học sinh theo đúng quy định.
Chất lượng đào tạo được kiểm chứng thông qua kết quả 100% học sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông đều đỗ; học sinh, sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp và được cấp bằng đúng thời hạn. Nhất là kỳ thi tốt nghiệp khóa 1 hệ tài năng và các chương trình biểu diễn báo cáo kết quả học tập tại Nhà hát Lớn Hà Nội đã cho thấy sự trưởng thành rõ rệt của người học về năng lực biểu diễn, sáng tạo nghệ thuật, đồng thời khẳng định uy tín và bản sắc đào tạo của học viện.
Về nghiên cứu khoa học, học viện tiếp tục từng bước củng cố nền tảng học thuật gắn với đặc thù đào tạo nghệ thuật. Trong năm, học viện đã hoàn thành biên soạn giáo trình Lý luận múa trình độ trung cấp và được Hội đồng nghiệm thu cấp Bộ thông qua.
Đội ngũ giảng viên tích cực tham gia viết bài, trình bày tham luận tại các hội thảo chuyên ngành; công bố các công trình nghiên cứu trên tạp chí khoa học có mã số ISSN. Hoạt động nghiên cứu được định hướng gắn với giảng dạy và thực tiễn sáng tạo nghệ thuật, đồng thời duy trì xuất bản chuyên đề “Nghệ thuật Múa”, góp phần lan tỏa tri thức chuyên môn và nâng cao uy tín học thuật của Học viện.
Học viện cũng có nhiều hoạt động đóng góp cho đời sống nghệ thuật và các nhiệm vụ chính trị – xã hội. Trong năm 2025, đơn vị đã cử cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên tham gia và hoàn thành xuất sắc nhiều chương trình nghệ thuật lớn do Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch giao. Tiêu biểu là các chương trình kỷ niệm 80 năm Cách mạng tháng Tám và Quốc khánh 2/9, chương trình nghệ thuật chào mừng thành công Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ XI, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam... Nhiều kỳ vọng và mục tiêu đặt ra cho năm 2026
Năm 2026 đánh dấu mốc 50 năm hình thành và phát triển của Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh, Tiến sĩ Võ Quốc Thắng cho hay, đơn vị tập trung vào 3 nhóm mục tiêu, kỳ vọng và đột phá lớn.
Đầu tiên là đổi mới căn bản tư duy quản trị và mô hình phát triển nhà trường. Trường tập trung nghiên cứu, quán triệt và triển khai hiệu quả Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 07/01/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam; Kết luận số 70-KL/TW ngày 31/01/2024 về phát triển thể dục, thể thao trong giai đoạn mới, cùng Luật Giáo dục đại học sửa đổi và các nghị định mới của Chính phủ. Trên nền tảng đó, nhà trường đổi mới mạnh mẽ tư duy quản trị theo hướng hiện đại, gắn với tự chủ đại học phù hợp thực tiễn, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý.
Đồng thời, nhà trường nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển giai đoạn mới, định vị rõ vai trò, vị thế trong hệ thống giáo dục đại học, đặc biệt ở khu vực phía Nam; đổi mới nội dung, chương trình và phương thức đào tạo, gắn chặt với kiểm định chất lượng đầu ra, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động và yêu cầu phát triển nguồn nhân lực thể dục thể thao cho quốc gia. Trọng tâm là chuyển tư duy từ đào tạo những gì trường có sang đào tạo những gì xã hội cần.
Cuối cùng, tạo đột phá trong nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ và hợp tác phát triển. Nhà trường xác định nghiên cứu khoa học thể dục, thể thao là một trụ cột chiến lược; ưu tiên phát triển các lĩnh vực khoa học huấn luyện, y sinh học thể thao, tâm lý thể thao, quản lý và kinh tế thể thao, đẩy mạnh ứng dụng khoa học – công nghệ và chuyển giao tri thức vào thực tiễn đào tạo, huấn luyện và tư vấn chính sách. Mục tiêu là từng bước trở thành trung tâm nghiên cứu hàng đầu về khoa học thể dục thể thao, có vai trò tư vấn, định hướng phát triển ngành.
"Với tinh thần kế thừa truyền thống 50 năm và khát vọng đổi mới, Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh kỳ vọng bước sang giai đoạn phát triển mới với tầm nhìn dài hạn, tư duy hiện đại và hành động quyết liệt, đóng góp ngày càng thiết thực cho sự nghiệp phát triển thể dục, thể thao và nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước.
Ngoài ra, nhà trường mong muốn các Bộ, ngành liên quan tiếp tục quan tâm, hoàn thiện cơ chế tự chủ phù hợp với đặc thù đào tạo thể dục thể thao, đồng thời ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường, tạo nền tảng để nhà trường phát huy năng lực, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và đóng góp hiệu quả vào sự nghiệp phát triển thể dục thể thao và giáo dục quốc gia trong giai đoạn tới.
Cho phép Nhà trường mở rộng quyền tự chủ trong tổ chức bộ máy, tuyển dụng viên chức, ký hợp đồng chuyên gia, hợp đồng chuyên môn, huấn luyện viên, vận động viên thành tích cao phục vụ đào tạo" - thầy Thắng bày tỏ. Bước sang giai đoạn mới, Tiến sĩ Trịnh Đăng Khoa thông tin, Trường Đại học Văn hóa Thành phố Hồ Chí Minh xác định giữ vững kỷ cương và nâng cao chất lượng đào tạo là mục tiêu xuyên suốt.
Nhà trường tiếp tục mở ngành, chuyên ngành, khóa học phù hợp với nhu cầu xã hội; gắn với chiến lược phát triển văn hóa, công nghiệp văn hóa của quốc gia, của ngành và của địa phương; gắn đào tạo với yêu cầu thực tiễn của các lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, thông tin truyền thông và du lịch trong bối cảnh chính quyền địa phương 2 cấp mới.
Cùng với đó, đơn vị đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị và đào tạo, hướng tới mô hình quản lý hiện đại, hiệu quả; chú trọng đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục, từng bước kiểm định các chương trình đào tạo theo quy định mới, đáp ứng chuẩn quốc gia và tiệm cận chuẩn quốc tế.
Trong nghiên cứu khoa học, nhà trường tiếp tục ưu tiên nâng cao chất lượng nghiên cứu gắn với đào tạo và ứng dụng thực tiễn, tăng cường công bố khoa học và mở rộng hợp tác quốc tế, qua đó đóng góp thiết thực cho sự phát triển bền vững của đất nước và cho các lĩnh vực chuyên môn mà đơn vị đào tạo. Trước thềm năm mới 2026, lãnh đạo Học viện Múa Việt Nam kỳ vọng các cơ chế, chính sách mới sẽ tạo điều kiện cho sự chuyển dịch căn bản trong mô hình đào tạo nghệ thuật, theo hướng gắn kết chặt chẽ hơn giữa đào tạo – sáng tác – biểu diễn, đồng thời tiệm cận hơn với nhu cầu thực tiễn của đời sống văn hóa, nghệ thuật và thị trường lao động.
Học viện đặt niềm tin cơ chế mới sẽ thúc đẩy sự kết nối chặt chẽ hơn giữa nhà trường và thị trường văn hóa, nghệ thuật. Việc tăng cường liên kết với các nhà hát, đoàn nghệ thuật, trung tâm sáng tạo, đơn vị tổ chức sự kiện và các không gian biểu diễn đương đại sẽ giúp chương trình đào tạo bám sát hơn nhu cầu thực tế, mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp.
Tiến sĩ, Nhà giáo Ưu tú Nguyễn Thúy Nga - Giám đốc Học viện Múa Việt Nam. Ảnh: NVCC.
Cô Nga chia sẻ thêm: "Từ thực tiễn tổ chức đào tạo và hoạt động chuyên môn, Học viện Múa Việt Nam kiến nghị các Bộ, ngành và cơ quan quản lý tiếp tục quan tâm hoàn thiện chính sách theo hướng nhận diện đầy đủ và nhất quán tính đặc thù của đào tạo nghệ thuật, coi đây là một lĩnh vực đặc biệt trong hệ thống giáo dục quốc dân, cần có cơ chế riêng ổn định, lâu dài.
Học viện đề xuất tiếp tục hoàn thiện khung pháp lý đối với đào tạo nghệ thuật theo hướng linh hoạt hơn trong tuyển sinh, tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả học tập và sử dụng đội ngũ nghệ sĩ – giảng viên. Các quy định nên tập trung vào nguyên tắc và chuẩn đầu ra, đồng thời trao quyền chủ động cao hơn cho cơ sở đào tạo trong việc lựa chọn phương thức triển khai phù hợp với đặc thù từng loại hình nghệ thuật. Đồng thời, cần tăng cường đầu tư có trọng điểm cho đào tạo nghệ thuật, đặc biệt là đầu tư cho cơ sở vật chất phục vụ thực hành, biểu diễn và sáng tạo. Đối với các ngành nghệ thuật như múa, điều kiện sàn tập, không gian biểu diễn, hệ thống âm thanh – ánh sáng và thiết bị chuyên dụng có vai trò quyết định đến chất lượng đào tạo, vì vậy rất cần được ưu tiên trong kế hoạch đầu tư trung và dài hạn.
Về chính sách đối với đội ngũ, học viện đề xuất có cơ chế phù hợp để thu hút, sử dụng và đãi ngộ nghệ sĩ, giảng viên có trình độ cao, nhất là các nghệ sĩ đầu ngành và đội ngũ kế cận. Việc ghi nhận đúng giá trị lao động nghệ thuật, tạo điều kiện cho nghệ sĩ vừa giảng dạy, vừa sáng tác, biểu diễn sẽ góp phần bảo đảm tính kế thừa và phát triển bền vững của đội ngũ.
Học viện mong muốn các cơ quan quản lý tiếp tục khuyến khích và tạo điều kiện cho sự gắn kết giữa đào tạo với thị trường văn hóa, nghệ thuật, thông qua cơ chế đặt hàng đào tạo, sáng tác, biểu diễn và tăng cường liên kết giữa cơ sở đào tạo với các đơn vị nghệ thuật công lập và tư thục".